提供一站式的數據集成、標準管理、質量管理、安全管理、數據目錄等平臺化數據資產管理能力
多源異構數據集成及數據清洗轉換加載
數據標準、數據模型、元數據、主數據等數據資產管理
數據門戶服務、數據目錄查詢、數據申請審批、數據開放安全管理
數據質量檢測策略開發、數據質量報告生成，部門數據糾錯、個人數據糾錯
提供數據管理架構設計、校級數據標準設計、數據清洗轉換、數據湖建設、數據倉庫建設服務
梳理學校業務域數據范圍，確認數據資源的準確來源和管理權責，輸出校級數據標準，解決數據孤島問題
基于標準規范，進行數據清洗轉碼等工作，形成標準化數據倉庫
按照業務需求，對防火墻、交換機、AC/AP、DNS、上網認證、WAF等設備日志數據進行標準化處理工作
制定校務數據脫敏加密機制，分類分級管理策略，授權審批流程等，確保數據整體安全管理
實現歷史數據的切片，查看某一時點的校務指標運行狀態、人員狀態等歷史時點信息的歷史數據留存服務
提供標準數據共享開放、應用專題數據定制、部門專題業務數據定制等不同場景數據集市建設服務
體系化設計校園數據資產管理所需的存儲層、網絡層、服務器、數據庫和應用層的高可用方案
提供數據管理相關系統運行維護和巡檢服務
提供個人數據中心、師生大數據應用、網絡大數據、數據駕駛艙等軟件平臺及服務
Office：拖拽式制作表單，一鍵導入WORD/EXCEL生成表單；
靈活配置復雜報表查詢鉆取，內置豐富組件和模板庫，拒絕從零開始。
教師個人教學工作量、科研成果等數據查詢，自動生成工作簡歷、學術簡歷供下載分享。
大數據輔助學生管理工作，實現精準管理，提高管理效率。
送給一份畢業生的特殊的禮物，記錄在校的點點滴滴。
學校網絡運行數據經過采集、治理、計算、分析呈現，輔助在運維管理、安全管理上預警決策。
學院數據中心建設、數據填報、績效考核等服務。
其他數據集建設、場景化數據采集、數據呈現定制化服務。
構建校級數據資源管理體系，滿足數據“進、存、管、出”全生命周期管理。
以業務驅動為牽引，通過業數融合、數據查詢、可視化分析，表單報表等信息化手段，滿足部門院校的使用需求。
通過提供“一數一源”梳理，校級標準設計、數據入湖入倉的清洗轉換等建設服務。
解決師生重復填報的痛點，滿足數據回收、數據質量提升等需求。
實現疫情相關數據的分析呈現和人員精準定位，全面滿足疫情期間高校的管理需求。
通數據聚合，以大屏可視化展示 “最多跑一次” 改革（數字化轉型）整體工作成果，使各級領導、社會各界、廣大人民群眾更直觀理解“最多跑一次”改革能夠帶來的便捷和價值，更好的踐行了政府以人民為中心的發展理念。
提升運維的整體效率，保障數據安全，實現對數據的有效管理，不斷發掘數據價值。
在長達84年辦學歷程中，學校始終扎根中國大地，融入國家機械工業、計算機事業的起步發展，為國防科技事業做出了不可磨滅的貢獻，同時也形成了鮮明的信息特色、行業特色、軍工特色。
廣東科學技術職業學院信息化實現了跨越性發展，實現了有線網絡的全覆蓋、公共區域的無線覆蓋，搭建了統一的信息服務平臺
經過多年在信息化上的持續投入和建設，南京農業大學信息化實現了跨越性發展，實現了有線網絡的全覆蓋、公共區域的無線覆蓋，搭建了統一的信息服務平臺
西電信息化構建健全有序流動共治的數據中心
通過開展數據治理工作，搭建校級“基礎數據庫、主題/專題庫、指標庫”的“三庫”，支撐學校的“個人數據中心、部門資源中心、校級決策中心”的建設。
國際合作工作是高校進行雙一流建設過程中必不可少的核心任務，已成為高等學校繼培養學生、科學研究、文化傳承、社會服務后的第五個職能。
該項目為促進業務集中、數據融合，實現讓“數據多跑路、群眾少跑腿”
國網湖北省電力公司是國家電網公司的全資子公司，以電網建設、管理和運營為核心業務
對教師個人數據進行主題分類、統計匯總，以年度時間軸的方式進行展示。例如教師每學年上課的課程、指導的學生、發表的科研成果、參加的學術會議交流、出國訪學等。
為教職工提供按個人數據分類導航的個人數據目錄，以及每個數據目錄對應的數據詳細信息，能夠綜合體現教職工的主要信息維度。
基于個人簡歷包含的數據域并抽象出相關的模型，對個人數據進行組合。
對教師群體進行標簽體系建設，例如提供基礎屬性標簽（職稱、學歷、籍貫、政治面貌等）、科研類標簽、行為類標簽等。
基于希嘉數據治理，打通沉淀在各個業務系統的碎片化的教職工數據，通過構建抽象的個人主題數據集模型，可視化的數據展示，支持數據明細下鉆，一站式展示教師數據資產服務平臺
在個人數字檔案中便可享受圖書、課程、校友、同事、共同研究方向的主動式推薦服務，便于教師發現和拓展社交圈。
支持基于數據創建個人名片，查看年度事件，減少教師在業務系統查找準確數據的步驟，最大限度的發掘數據使用價值。
將教師從入校開始的數據進行沉淀和積累，豐富展示維度的同時，提供了立體的數據分析界面。